课程标准：
了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
教学目标：
一、知识与能力：
１、知道中国共产党第八次代表大会的主要内容，能初步分析其积极意义。
２、了解“大跃进”和人民公社化运动，能说出这两个运动给我国社会主义建设带来的危害。
二、过程与方法：
１、通过对“中共八大在探索我国建设社会主义道路方面取得了哪些初步面果”的思考，认识中共八大的历史意义。
２、通过对“人民公社的一大二公对发展农业生产有好处吗？”等问题的讨论，认识“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
３、利用人力资源，访问长辈，请他们谈谈在“大跃进”和人民公社化运动中的经历和见闻，并把这些事情记录下来。
三、情感态度与价值观：
１、通过本课的学习，认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程，探索、曲折、发展贯穿十年探索社会主义道路的历史，但其主流是前进的。
２、从社会的不断进步体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义道路的信念。
教学方法：讲述法、讨论法、
教学过程：
一、导入：
通过播放《社会主义好》这一歌曲导入第６课　艰难曲折的探索历程
二、新课：
（一）、中国共产党第八次全国代表大会
１、中共八大召开的思想准备
２、中共八大会议的主要内容
３、中共八大会议的历史意义
讨论：１、**八大在探索我国自已的建设社会主义道路方面取得哪些初步面果？
      ２、如果下面的历史是按**八大所探索的道路走又将会怎样？
（二）、“大跃进”和人民公社化运动
1.大跃进的原因：受国际社会和领导人急进思想的影响
2.大跃进的表现：A.工业方面：钢产量指标的不断提高
                B.农业方面：对农作物产量的过度浮夸
                            人民公社会运动（特点：一大二公）
3.后果：我国遇到了建国后未曾有过的经济困难。
讨论：１、为什么说“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误？
２、造成这种失误的根本原因是什么？
（三、）国民经济的调整
 1.1961年，“调整、巩固、充实、提高”八字方针的提出；
2.1962年，七千人大会的召开
3.1962年底，国民经济的复苏。