自2007年，教育部、国家体育总局、共青团中央提出在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动以来，我校一直高度重视，积极地组织相关教师，根据学校具体条件和学生身体素质来确定阳光体育运动形式，并向学生及家长大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，力求将这项有意义的工作做实做好。经过一年多的努力，我校阳光体育运动有序地开展起来，并积累了一定的经验。
　　有人曾说：“阳光体育运动”意味着学校体育的春天到了。我校从一开始就坚持将阳光体育运动和体育课相结合的精神，要求体育教师不仅要在体育课上教学生正确的运动方法，更要激发和培养学生的运动兴趣。这种做法得到了广大师生的一致好评，在了解了体育运动的重要意义、掌握了科学的运动方式之后，学生们对于体育运动显示出更高的热情。
　　场地小、学生多，这是我校开展阳光体育运动面临的最大困难，我们用“分时段、多形式”的方法克服了这一难题，最大限度地使更多的学生每天都坚持体育锻炼。早操后到第一堂课预备前这段时间是晨练的高峰期，有许多班级在班主任的组织下，进行着各种形式的锻炼，操场上一片沸腾。初二年级同学有序地绕着跑道练习长跑，初一年级的同学便在操场中间跳绳、立定跳远或者原地高抬腿。下午放学后，是运动的黄金时期，这是特意留给初三的同学的，此时，当他们在跑道上挥洒汗水时，初一初二的同学正在乒乓球台、篮球场、前操场进行着丰富多彩的课外体育活动呢！
　　少年强则国强。用５年左右的时间，使我国青少年体质状况有一个明显改善，这是党中央、国务院向我们发出的伟大号召，是赋予教育工作者的一项光荣而艰巨的任务。经过积极地探索和大胆地创新，我们克服了困难，将阳光体育运动开展了起来，但体育运动，贵在坚持，我们一定要站在国家和民族未来发展的高度，以强烈的使命感和责任感，继续扎扎实实地做好增强青少年体质的工作。