明确目标  规范管理

强化常规  开拓发展

（2006——2007年度第一学期工作总结）

2006年是我校成熟兴旺的一年，也是进一步开拓发展的一年。本学期，学校认真贯彻执行党和国家的教育方针政策，秉承“让每一个学生在这里快乐成长”的办学理念，依法办学，全面实施素质教育，优化管理机制，倡导服务意识，建立充足的人力资源库，加强师资队伍的建设，逐步形成了有特色的教育教学模式和优美文明的校园环境。在全体教职工上下一体，团结协作，共同努力之下，各项工作开展顺利并取得了可喜的成绩。现将2006——2007年度第一学期工作具体总结如下。

    一、明确目标，管理工作求细、求真、求实、求新。

学校组织管理是一个相对稳定、密切合作、有效监督的系统，在管理系统中每一个部门、每一个人都要明确各自的责任。学校根据本学期的目标制度了明确的计划，通过会议协调、任务布置，责任到人，让各部门、各位教职员工清楚地知道自己在什么时候该做什么，怎样去做。在落实计划性事务中，强调的是做好、做细、做实、做出成效，并适时加以创新，使学校显现出积极有序地办学态势。

（一）、制定计划，明确责任，全员协作，各项工作有序有效。

本学期开学初我校重新修订了《安庆市外国语学校教职工手册》，明确校职能部门、教职员工的责任和义务。在开学会上，人手一册《2005-2006年度第二学期材料汇编》，褒优赞优，宣传生动的德育案例，勉励勤教乐教的教职员工。在校园管理中倡导先进、文明、奉献和服务的工作意识。

学期第一周学校组织各部门制定总行事历，规划好学期计划及各项常规教育教学工作，促使各项工作有序可遵，有章可循，有利于教职员工安排好各自教学进度及事务性工作。在新生入学、秋季运动会、“万圣节”系列活动、“家长开放日活动”、家长会、新年联谊活动、师德评议活动、校园期末评优等工作上，学校统筹分配，明确责任，安排好工作流程，在具体执行中学校全体人员通力协作，使各项大型活动开展得有条不紊，即活跃了校园生活，丰富了校园文化，又激发了教职工的工作热情，取得较好的社会声誉。

（二）、规范人事管理，强化学校宣传。

为了形成科学、公平的竞争和激励机制，我校继续执行考勤制度、量化考核机制及教职工奖励机制等，本学期顺利完成了对全体教职工学期考评工作、续聘大学生的任期考核工作、部分聘用人员的人才代理和保险工作。并配合完成了职评材料收审工作和组织教职工填写《教师继续教育校本研修登记册》工作。

高素质的教师队伍是学校教育教学质量的重要保证。为了市内校区的师资稳定，同时也为了新校区的运行有优质教师资源储备，本学期学校做了大量的人才资源储备整理工作，并依据《安庆外国语学校教师招聘章程》，学校公正、公平地招聘了20多名教师。年末，学校组织人员赴安徽师范大学参加了安徽省2007年大学生招聘会，招聘会上，共有800多名应届毕业生投递了简历，安徽师范大学、安庆师范学院等院校应届毕业生纷纷表示向往加入安外这个集体，这说明我校在社会范围内赢得较好声誉，这是安外教职员工辛勤努力的结果。

本学期学校继续加强宣传工作，利用学校网站、校报、电视、电台、报纸等媒体及时报道我校特色教育成果和各项素质活动。学校还组建了校通讯组，加强校园信息采集，多角度、多侧面、多渠道宣传我校的办学理念、办学方针、办学特色。本学期共计发稿41篇，网络编辑有了质的飞跃，校园信息更新快，网络交互灵敏性强，在这些朴实无华的文字信息中彰显了我校办学的特色，赞扬了安外师生优秀的工作风貌，展现了广大师生多姿多彩的教育、教学、教研生活。这对于促进校园宣传，对于促进广大师生凝心聚力办好特色“安外”起到了积极作用。

（三）、优化教育环境  提高服务质量。　

校园环境的好坏影响着身处其中的师生的学习生活质量。本学期，我们从安全、卫生、设备配置等方面继续加强校园建设，优化教育环境。

常规化安全管理工作细致周到，在加强对学生的安全教育的同时，做好水电维修、设备维护、安全巡视、来访登记、批准离校、处理矛盾等工作，争取防患于未然。为了使校园整体布局更加合理优美，学校在暑假期间完成了综合楼和行政楼的维修和改造工程，新建了电子阅览室和英语视听室，使我们校园面积得以最充分的利用。此外，学校其它服务工作，如收费公示、校产清查，教学资料、教学仪器和办公用品的配备，报纸信件的整理与分发，卫生的维护和检查，课桌椅的维修，教材的搬运和分发等等都做得有条不紊，尤其是在“小升初”招生期间，全体员工有效协作，保证了招生工作的圆满完成。

   二、强化常规管理，教学工作抓程序、抓落实、抓评价、抓特色。

    本学期学校一如既往地坚持以教学工作为中心，贯穿“质量为办学生命线”的使命意识，以人为本，以学生成人成才为目标，抓住教学管理中师生两个主体，密切关注课堂教学、课后指导和阶段检测，强化常规教学工作的落实和检查，在教师培训、教学研究上重实效，求实际，特色教育有了更深入的拓展。

（一）加强课堂质量意识，督教督学，提高教学效率。

    教学相长，教学互动，我们吸取以往的成功经验，继续从教与学两个方面优化教学。

老师方面，坚持要求上课前备齐教案，每周检查一次，从教法学法、教学重难点分析、教学

过程、教学反思中要求老师们做到“课课优化、堂堂精品”；隔周集体备课、说课、开设公开课，组织老师们参加观摩课，到兄弟学校参加教学开放日活动，创造机会和条件让青年教师参与省市级的优质课和观摩课评比，力图在集体的教学研讨中使老师们强化对单元知识体系的认识，吸纳同学科老师的教学智慧，更新理念，向四十五分钟要效益；通过学期末的“优秀公开课”、“优秀教案”、“优秀试卷”的评比，促进岗位技能的提高，使优秀成为老师们共同的追求目标。

学生方面，通过教学反馈、作业反馈、成绩反馈等，了解学生的学习兴趣和发展趋势，做到因人而异，及时调整教学方法和教学策略，切实减轻学生过重的压力，让学生学得快乐，学得自信，在体验成功中不断进步。

初三的教育教学工作是本学期工作的重中之重。12月5日召开了全体初三年级教师会议。会上，确定了初三年级的教学和复习进度以及模拟考的日程，就下一阶段的教学工作作了要求，希望各位老师能依照各个班级、学科的实际情况，做好考后分析和心理辅导工作，注意节奏，做好总复习的总体安排，希望老师们能为安外的发展殚心竭虑，共同创造安外首届毕业班的辉煌成绩。目前初三学生学习状态良好，备考心态积极，为最后一个学期的复习打下了好的基础。

（二）注重教师培训工作，科研为先，科研兴教。

   教师的专业技能是教育质量的保证。学校在抓教学管理时，始终把教师的专业技能培养作为工作的重点来抓。我们一直紧密配合市师训中心的工作部署，加强教师的校本研修工作，积极参加市局组织的新课改理论的培训，积极组织老师参加市级学科优质课大赛的评比活动。组织教师聆听专家讲座，学习教育教研的方法，11月份，我校中青年教师旁听了孙彦主任《课程设计》的专题讲座，收到了很好效果。本学期，我校夏昊老师在2006年市直语文说课比赛中喜获一等奖，此外英语、数学、生物组老师共计开设了5节市级公开课，58位老师开设了校级公开课，7位教师在教研组内开设了专题讲座，中青年教师教育教学技能迅速提高。

   此外，学校鼓励教师撰写教育教学论文，开展科研课题的研究，倡导教、科、研的密切结合。目前英语组、地理组和语文组分别参与了省级和市级课题研究，如英语组的省级课题《初中英语课堂活动的有效组织和实施》，政治组的《中学生心理健康研究》，语文组《用经典文化打造校园文化》，地理组的《培养地理学习的综合能力》等，这些课题目前都处在深入探讨、分析、总结的过程中。在研究和总结中，我校教师的教育理论水平和教学能力得到提高，教学观念得到转变，从而更加注重学生主观能动性的培养，为教师的自身业务水平的提高奠定了坚实的基础。

   本学期教师科研成绩显著，教师获省、市各类荣誉奖项43人次，此外还有教师23人次在省级刊物发表论文，一个科研兴教的浓厚氛围正在形成。

（三）特色英语教学，《国学》校本课程，中西并重，培养与国际接轨的未来人。

我校自办学以来一直把“特色英语”教育和“国学传统”教育作为学校特色办学、个性教育服务的着力点，扎扎实实开展双语教学。

特色英语上，我们重视两种课本、两个侧重、两个节日、两处场地，从而在多角度、多侧面培养学生学习英语、了解西方文化的兴趣，真正把英语作为语言交流和获取信息的工具，在期末全市统考中英语均分高出安庆一中近十分。我校英语教学中具有成效的做法，吸引市教研室、兄弟学校的关注。10月底， "安庆市初中英语课堂教学报告会” 在我校举行，来自安庆市近20所中学的英语教师参加了会议。我校外籍教师Jacob Bender和Kenneth Carlston在会上就中西方教育差异和初中学生教育方法等问题同与会教师进行了交流。张莉老师做了关于我校暑假赴英国夏令营活动的报告。12月上旬，安庆市初中英语课堂教学研讨观摩活动在我校举行，市直及区属学校初中英语教师近百人参加了本次活动。刘瑾老师的导入研讨课Bird watcher和李悦老师的综合技能研讨课How to spend your pocket money 准备充分，结构合理，形式新颖，充分体现了新课改下初中英语教学的新目标、新方法，受到了老师们的一致好评，称赞我校青年教师口语基本功扎实，发音标准、流利，调节课堂能力强，是安庆英语教坛中佼佼者。

国学教育对已编定的《国学读本》做了修订，提高了初一年级同学学习国学的兴趣，提升了初二年级国学教学层次。9月21日，市《新课程“校本教研”现场会》在我校召开，全市200多名语文老师、市教研室领导参加了会议。会上教研员刘和程老师指出外国语学校在“重基础，强外语”的办学理念下，肯花优质的人力、物力、财力进行《国学读本》教学，不仅强化了学生民族意识，更在学生语言修养内化上创设了民族文化的语境。刘老师针对安外校本课程开设两年来，学生以生动活泼的形式进行表演、朗诵、诗歌竞赛、写读书感想，教师进行深入的教学反思的情况，指出安外在整体上从“教”和“学”两个环节把校本课程研究和实践推向了深层次的自我发掘，这是市属其它中学应该借鉴的模式。

（四）拓宽渠道，展示教学，多元反馈，促进教育立体良性发展。

教学只有面向外部社会，接受检查、监督，听取意见，改善方法，才能扬长避短，才能在管理中更趋科学化、规范化、人性化。

本学期，我们开展教学开放日活动，学生家长在活动日当天早上7：15——17：30时间段，可以全面参观我校校园，参加升旗及奖学金颁发仪式，观看学校宣传片，随意旁听任课老师授课，查看优秀学生作业，旁听学生生理讲座等。在活动中家长亲身体验孩子学习、成长、受教育的环境，授课老师和家长朋友有了更密切的沟通交流，家长和老师能全面真实把握学生两个主要成长环境的异同，从而为我们孩子的成长孕育快乐氛围，真正达到快乐学习、快乐生活、快乐成长。同时，校职能部门、班主任、授课教师、家长全面了解了孩子情况，对于辅优辅差都有了最直接推动作用。

三、重视育品育德，德育工作重养成、重参与、重实践、重评比。

以德育人，只有具备优秀的品质、道德、行为习惯的人，才有可能在工作、学习中按照预设的方向取得积极的进步。学校德育工作的重点，就是要让崇高品德的老师带领广大学生在日常学习、生活中培养优秀品质和为人处事的能力。本学期，我们继续贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市教育局《关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见》等文件精神，广开思路，以师德建设为首，重养成教育，加强竞技比优，塑造班魂，在立体化常规德育管理和个性化学生活动中，以多样的形式实现德育效果，摸索出一条德育工作的新路子，巩固和完善学校“人人育德”的德育教育体系。

（一）养成教育，以规范立品行，以评比强集体。

细节成就完美，学校紧抓学生的行为习惯的养成教育。初一年级在入学第一周，就组织新生入学教育活动，组织他们学习《中学生守则》和《安庆市外国语学校学生校园行为规范》，邀请市交警支队的警官做交通安全教育讲座。健全出勤、早操、自行车、卫生四项常规检查，在体育组的支持下，早操检查有序进行，学生动作更加规范，态度更加认真，保证了早操的质量；校园卫生讲求清洁，注重保洁，本学期校医每天上下午各检查一次教室卫生情况，强化学生的保洁意识，现在教室内基本做到无废纸杂物。常规的监督、测评和打分使得我校每月“卫生循环红旗”的评比工作开展得井然有序。同学们在这些常规教育、检查检测中规范了自己的纪律意识、卫生意识、安全意识、集体意识，促使他们行有所规，事有所范。

（二）塑造班魂，以班主任工作统领班级德育工作。

班主任是一班之魂，班主任工作能力、工作态度、德育意识、育爱能力将直接关系到学校德育教育效果及校风和班风的形成。学校重视班主任队伍建设，通过德育工作会议、隔周五下午班主任会议、赴名校考察学习、德育案例征集评选等活动，加强了教师的德育建设工作和强化了班魂的塑造。

9月份学校举行了“第二届班主任工作论坛”，开展老教师传、帮、带新教师的“结对子活动”，活动中让见习班主任和青年大学生学习老教师的管理经验。此外给班主任发放《班主任工作漫谈》，力求以生动活泼的形式加强教师的自我学习、和向他人学习的意识。每双周五下午德育部定期组织召开各年级班主任会议，力求通过会议了解学生情况，并对班级的常规管理提出要求。为给班主任的工作提供更多的学习机会，我校在今年12月底带领全体班主任参观考察了南京外国语学校的管理经验，开阔视野，取长补短，更新观念。

（三）开展活动，在丰富多彩的校园文化中育品固德。

青少年学生有充沛的精力和旺盛的创造力，让他们行动起来开展益心益智的活动，即丰富了校园文化生活，又能让孩子们在健康向上的素质比赛中获得自信，陶冶情操。本学期我们开展了“我爱我班”美化班级比赛、初一年级广播操比赛、“成语故事比赛”、“致父母、老师的一封信”、“英语书法比赛”、“数学故事比赛”、新春学生摄影、手工、书法、绘画作品征集等活动。这些活动通过组织、评比和颁奖，激发了学生们的热情，张扬了他们的个性，并在活动中让他们体验到成功和自信。本学期奖励学生达452人次，占学生人数32%。

元旦汇演是本学期师生才艺的一次大展示。岁末年初，我校师生1500多人在安庆石化俱乐部隆重举行了2007迎新春文艺汇演。师生同台献艺，22个文艺节目精彩纷呈，3次师生抽奖掀起阵阵高潮，整台演出掌声雷动，台上台下欢歌笑语。其中歌舞类节目7个，既有特色民族舞《高原红》、《梦江南》，地方戏曲舞蹈《天女散花》，也有动感的现代舞《花样舞动》。小品剧是本次汇演的亮点，文艺汇演中小品《现场pk》、音乐剧《流行VS古典》、小品《大话三国》多是学生自己编排的节目，他们不仅能把专业人士的娱乐精神编入演出节目中，而且在形式上、音乐背景的选择上、语言风格的定位上都基本做到恰到火候，把观赏、娱乐、讽谏、揭示等文艺价值意义很好地发挥出来。整台演出充分展示了安外师生的创造力、想象力和多才多艺。

（四）心灵沟通，用青春编织快乐的音符。

安外办学伊始就以探索的精神在市区率先开设中学生心理健康教育，设立阳光小屋，让学生和老师进行心灵沟通，疏通青春期成长的苦恼。9月25日，“阳光俱乐部”召开成立大会，俱乐部力求通过活动增强学生自我认知能力，正确认识自己在成长过程中来自学习、友谊、家庭、升学等方面的压力，以积极健康的心态看待青春期中出现各种来自生理心理上的变化，以科学的方法、良好的技巧化解来自学生个体身心中不和谐的音符。

2006年度暑期俱乐部组织了《打开心门的钥匙》人际交往技巧的主题活动，在“闪亮登场”、“有问必答”、“才艺展示”环节中，同学们纷纷以特色的方式介绍自己和队友，通过合作的形式，解决好人际关系处理中各种可能有的尴尬情境，在“夹球比赛”和“你表演我来猜”游戏环节中，同学们配合默契，表演到位，读秒声、加油声、欢笑声、掌声交织在一起，使彼此陌生而隔阂的心渐进熟悉。

我校心理健康教育、爱心教育取得较好的社会反响和实际意义。目前，研究课题《安庆城区初中生主要心理问题的调查和研究》定为安庆市2006年度教育科学规划立项课题，《安庆晚报》专题报道《打开心门，让青春与阳光同行》，安庆电台、电视台对我校心灵健康教育也作了相关报道。杨双佳老师的论文《请以爱的名义使用标签》在《安庆教育》的首期上登载。

学生助人为乐，拾金不昧，献爱心精神得到弘扬。在获知四中陈晓明老师身受重病、六中学生肖紫旋被病魔缠身的消息后，我校广大师生纷纷行动起来，伸出友爱之手，分别为陈晓明老师、肖紫旋同学捐款，其中老师们为陈晓明老师捐款3650元，同学们为陈老师、肖紫旋同学分别捐款款项为829.9元、1544.2元。12月中旬，张正茂同志送一封《感谢信》到我校，感谢我校初三（１）班饶肸（ｘｉ）同学拾金不昧的精神，信中叙说了饶肸在坐公交７路车时拾到一部手机后主动交给班主任张祖梅老师，张老师最终把遗失的手机物归原主。张正茂在手机失而复得的过程中，体会到饶肸同学高尚的情操与安外长期加强学生德育教育分不开，信中洋溢着对饶肸同学、张祖梅老师和学校的感谢。

应该说，通过一系列的德育教育活动，我校德育教育成效显著，德育活动硕果累累。我校学生本学期获省市各类荣誉奖项43人次，其中省级等级奖14人次。在“第二届全国书信文化活动” 征文比赛中，我校学生3人获得一等奖（全市总5人），初一（1）江自洁同学被团市委授予“为市争光优秀青少年”。在安庆市第四届航空航海模型锦标赛中我校再创佳绩，获团体第四名，有25人获等级奖，其中5人获一等奖。

2月2日市委、市政府在我校召开了安外新校区工作进展报告会，方川林、方祖中及市直各单位负责人到会，会上充分肯定了安外办学成绩，希望各部门为安外新校区办学开设绿色通道，力争2007年9月新区招收新生入学。江兴代局长在2007年市教育局、四中、安外新春团拜会上热情地赞赏我校，历数安庆教育在2007年取得的成果，指出安外是安庆基础教育的奇葩，是安庆民办教育的典范，这不仅是对安外的肯定，也是对我们的激励与鞭策。在激励中，我们更应该牢记我们的教育理念，紧紧围绕育人、育德、育才开创2007年安外办学新层次。

回顾过去，我们为取得的成绩而欣慰和自豪；总结以往，我们更应该吸取经验，正视不足。我们的教学理念需要不断吐故纳新；教师的团队精神需要进一步整合；教师尤其是年轻教师的专业发展不能放松；各项制度执行不够严谨；教科研水平有待提高；德育的实效性还存在不近人意之处等等。这些都是我们今后工作的努力方向，要高度重视，积极完备改善。我们相信，在社会各界的关心支持下，在学生、家长的殷殷期盼下，在全体教职工的共同努力下，安庆外国语学校必定会迈着矫健的步伐，开拓一片崭新的天地！